O poder da leitura
Tenho deixado aqui muitas dicas para melhorar a escrita dos leitores. Espero mesmo que tenha ajudado de alguma forma.
Meu conselho, nesta edição é a importância do hábito de leitura.
Os
adolescentes gostam muito de entrar na rede social e ir direto para os
sites de relacionamento. Lá, as conversas são sempre bem à vontade.
Escreve-se de forma criativa, bem aquém do que a nossa literatura exige.
Para
podermos escrever melhor, uma boa leitura, que pode ser feita no
próprio computador, procurando uma reportagem de nosso interesse, antes
de ir para esses sites, é fundamental para não nos viciarmos a escrever
sem as regras oficiais.
Um bom livro, nestas férias, também é uma boa
dica, ou até mesmo a leitura deste jornal, editado com muito esforço e
carinho para levar notícia, cultura, entretenimento para vocês,
leitores.
"Somos o que lemos!" ou "Ler é poder!" Dois lemas em que acredito.
.
domingo, 3 de fevereiro de 2013
EMPREGO DE VERBO IRREGULAR: PERDER
APRENDENDO PORTUGUÊS:
EMPREGO DE VERBO IRREGULAR: PERDER
Verbos são palavras variáveis e podem ser transformados em substantivos. É só fazer com que seu radical deixe o pronome pessoal reto (eu,tu,ele,nós,vós,eles) para ser acompanhado de um artigo. Exemplo: correr- eu corro (verbo) ou a correria (substantivo).
Cuidado com alguns verbos irregulares que têm forma diferenciada de flexão, como: perder - eu perco (verbo) e a perda(substantivo).
Ex. Eu sempre perco a memória.(ou)Sempre ocorre comigo a perda de memória.
EMPREGO DE VERBO IRREGULAR: PERDER
Verbos são palavras variáveis e podem ser transformados em substantivos. É só fazer com que seu radical deixe o pronome pessoal reto (eu,tu,ele,nós,vós,eles) para ser acompanhado de um artigo. Exemplo: correr- eu corro (verbo) ou a correria (substantivo).
Cuidado com alguns verbos irregulares que têm forma diferenciada de flexão, como: perder - eu perco (verbo) e a perda(substantivo).
Ex. Eu sempre perco a memória.(ou)Sempre ocorre comigo a perda de memória.
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
FIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM - São recursos que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas. Alguns exemplos:
postado no Jornal Leste nº 238 novembro 12
1) ELIPSE – ZEUGMA: "Na varanda, brinquedos e mais livros." (elipse, palavra omitida "havia"); "Ele prefere teatro; eu, baladas."(zeugma- termo omitido por já se encontrar na frase, no caso, o verbo preferir)
2) PLEONASMO ESTILÍSTICO: ênfase na expressão" Ele cantou uma canção linda!" ( redundância) Cuidado com os pleonasmos viciosos como "Entrar para dentro."
3) HIPÉRBATO: "Passam pelo banco as pessoas endinheiradas."(inversão da ordem das palavras na frase.)
4) ANACOLUTO: "O almoço está pronto e, Joana, tire os pés da cadeira!" (Falta de nexo entre o início e o fim de uma frase.)
5) METÁFORA : "Ele é um anjo!"(comparação abreviada)
COMPARAÇÃO: "Ele age como um anjo"
6) PERÍFRASE – ANTONOMÁSIA: "O Mestre do Suspense dirigiu Psicose, clássico do cinema." (refere-e a Alfred Hitchcock - palavra que substitui um nome comum ou próprio.)
9) CATACRESE: "A asa da xícara é muito bem trabalhada." (palavra utilizada por similaridade no aspecto, na falta de um termo esspecífico)
10) ANTÍTESE: "O ódio não leva a nada, devemos buscar o amor.(sentido contrário de palavras)
11) EUFEMISMO:"Aquele homem cometeu um deslize, ele subtraiu dinheiro." (roubou-suaviza a mensagem.)
12) IRONIA:"Que criança comportadinha!"(quando se trata, na verdade, de uma criança arteira.)
13) HIPÉRBOLE:"Eu poderia comer um boi inteiro, sabia?"(exagero)
14) PROSOPOPÉIA:"A lua era testemunha da minha dor." (dar a seres inanimados ou animais atitudes humanas)
postado no Jornal Leste nº 238 novembro 12
1) ELIPSE – ZEUGMA: "Na varanda, brinquedos e mais livros." (elipse, palavra omitida "havia"); "Ele prefere teatro; eu, baladas."(zeugma- termo omitido por já se encontrar na frase, no caso, o verbo preferir)
2) PLEONASMO ESTILÍSTICO: ênfase na expressão" Ele cantou uma canção linda!" ( redundância) Cuidado com os pleonasmos viciosos como "Entrar para dentro."
3) HIPÉRBATO: "Passam pelo banco as pessoas endinheiradas."(inversão da ordem das palavras na frase.)
4) ANACOLUTO: "O almoço está pronto e, Joana, tire os pés da cadeira!" (Falta de nexo entre o início e o fim de uma frase.)
5) METÁFORA : "Ele é um anjo!"(comparação abreviada)
COMPARAÇÃO: "Ele age como um anjo"
6) PERÍFRASE – ANTONOMÁSIA: "O Mestre do Suspense dirigiu Psicose, clássico do cinema." (refere-e a Alfred Hitchcock - palavra que substitui um nome comum ou próprio.)
9) CATACRESE: "A asa da xícara é muito bem trabalhada." (palavra utilizada por similaridade no aspecto, na falta de um termo esspecífico)
10) ANTÍTESE: "O ódio não leva a nada, devemos buscar o amor.(sentido contrário de palavras)
11) EUFEMISMO:"Aquele homem cometeu um deslize, ele subtraiu dinheiro." (roubou-suaviza a mensagem.)
12) IRONIA:"Que criança comportadinha!"(quando se trata, na verdade, de uma criança arteira.)
13) HIPÉRBOLE:"Eu poderia comer um boi inteiro, sabia?"(exagero)
14) PROSOPOPÉIA:"A lua era testemunha da minha dor." (dar a seres inanimados ou animais atitudes humanas)
quarta-feira, 19 de setembro de 2012
APRENDENDO PORTUGUÊS: Teste Enem
A situação abordada na tira torna explícita a CONTRADIÇÃO entre a(s)
a) relações pessoais e o avanço tecnológico.
b) inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos.
c) inclusão digital e a modernização das empresas.
d) economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.
e) revolução informática e a exclusão digital.
fonte( pre-ufmg.APRENDENDO PORTUGUÊS: Teste Enem
A situação abordada na tira torna explícita a CONTRADIÇÃO entre a(s)
a) relações pessoais e o avanço tecnológico.
b) inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos.
c) inclusão digital e a modernização das empresas.
d) economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.
e) revolução informática e a exclusão digital.
fonte( pre-ufmg.APRENDENDO PORTUGUÊS: Teste Enem
quarta-feira, 4 de julho de 2012
VÍRGULA - EXEMPLOS EM FRASES
A vírgula, sua importância.
(campanha dos 100 anos da ABI - Associação Brasileira de Imprensa)
Vírgula pode ser uma pausa... ou não.
Não, espere.
Não espere.
Ela pode sumir com seu dinheiro.
23,4.
2,34.
Pode ser autoritária.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.
Pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.
E vilões.
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.
Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.
Uma vírgula muda tudo.
ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.
Detalhes Adicionais
SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.
Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.
Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM.
(campanha dos 100 anos da ABI - Associação Brasileira de Imprensa)
Vírgula pode ser uma pausa... ou não.
Não, espere.
Não espere.
Ela pode sumir com seu dinheiro.
23,4.
2,34.
Pode ser autoritária.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.
Pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.
E vilões.
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.
Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.
Uma vírgula muda tudo.
ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.
Detalhes Adicionais
SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.
Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.
Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM.
FORMAS PRONOMINAIS: LO,LA,LOS,LAS, NO,NA, NOS, NAS
APRENDENDO PORTUGUÊS:
Formas pronominais:
Os pronomes o, a, os, as, quando associados às terminações verbais
-r, -s, -z, passam para a forma: lo, la, los, las. Observe:
buscar + eles = buscá-los / refazer + eles = refazê-los / quis + ele = qui-lo / quis + ela = qui-la / fiz + ele = fi-lo
Essas formas pronominais podem ocorrer depois (comprá-lo), ênclise, ou no meio do verbo (comprá-lo-ei), mesóclise:
Podíamos comprá-los, se quiséssemos. (ênclise)
A tarefa, Marina fê-la com carinho. (ênclise)
Busca-lo-ei em seguida à nossa chegada. (mesóclise)
Modalidades: no, na, nos, nas
Formas pronominais enclíticas que ocorrem após as formas verbais com ditongo nasal final: -ão, -õe, m:
dão + ele = dão-no
dão + eles = dão-nos
põe + ele = põe-no
põe + eles = põe-nos
pediram + ela = pediram-na.
Resumo:
Verbos terminados em: -r, -s, -z + o, a, os, as = lo, la, los, las.
Verbos terminados em: -m, -ão, -õe + o, a, os as = no, na, nos, nas.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Exemplos: Convidei-o. (Convidei o candidato. )
- morfologicamente: pronome pessoal do caso oblíquo
- sintaticamente: objeto direto
......................................................................................................................................................
Informei-lhe. (informei ao candidato)
- morfologicamente: pronome pessoal do caso oblíquo
- sintaticamente: objeto indireto
Formas pronominais:
no, na, nos, nas / lo, la, los, las
Os pronomes o, a, os, as, quando associados às terminações verbais
-r, -s, -z, passam para a forma: lo, la, los, las. Observe:
buscar + eles = buscá-los / refazer + eles = refazê-los / quis + ele = qui-lo / quis + ela = qui-la / fiz + ele = fi-lo
Essas formas pronominais podem ocorrer depois (comprá-lo), ênclise, ou no meio do verbo (comprá-lo-ei), mesóclise:
Podíamos comprá-los, se quiséssemos. (ênclise)
A tarefa, Marina fê-la com carinho. (ênclise)
Busca-lo-ei em seguida à nossa chegada. (mesóclise)
Modalidades: no, na, nos, nas
Formas pronominais enclíticas que ocorrem após as formas verbais com ditongo nasal final: -ão, -õe, m:
dão + ele = dão-no
dão + eles = dão-nos
põe + ele = põe-no
põe + eles = põe-nos
pediram + ela = pediram-na.
Resumo:
Verbos terminados em: -r, -s, -z + o, a, os, as = lo, la, los, las.
Verbos terminados em: -m, -ão, -õe + o, a, os as = no, na, nos, nas.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Exemplos: Convidei-o. (Convidei o candidato. )
- morfologicamente: pronome pessoal do caso oblíquo
- sintaticamente: objeto direto
......................................................................................................................................................
Informei-lhe. (informei ao candidato)
- morfologicamente: pronome pessoal do caso oblíquo
- sintaticamente: objeto indireto
terça-feira, 15 de maio de 2012
EMPREGO DE PREPOSIÇÕES NA FRASE
EMPREGO DE PREPOSIÇÕES:
INADEQUADO ADEQUADO
a nível de em nível de
à medida em que na medida em que
ao mesmo tempo que ao mesmo tempo em que
apesar que apesar de que
de modo a de modo que
a longo prazo em longo prazo
em vias de em via de
ao ponto de a ponto de
de vez que uma vez que / portanto
INADEQUADO ADEQUADO
a nível de em nível de
à medida em que na medida em que
ao mesmo tempo que ao mesmo tempo em que
apesar que apesar de que
de modo a de modo que
a longo prazo em longo prazo
em vias de em via de
ao ponto de a ponto de
de vez que uma vez que / portanto
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